La formación, la divulgación y la consultoría de casos clínicos son los tres grandes objetivos que nos planteamos, junto al doctor Jordi Catalán, al crear el Instituto de Evaluación del Desarrollo Infantil (IEDI) hace unos meses. El doctor Catalán cuenta en este vídeo los objetivos de formación y divulgación del IEDI: Y en este otro […]
Si un problema de lateralidad no se detecta y no se trata a edades tempranas, los efectos del problema se alargarán en el tiempo. Los tratamientos y las terapias que son eficaces para corregir un trastorno de la lateralidad no siempre han sido valorados como era necesario, por lo que es significativo el número de […]
A punto del inicio del curso escolar más incierto, y al margen de las polémicas sobre si las medidas de seguridad para frenar el coronavirus son o no suficientes, creo interesante recordar algo que es la base del aprendizaje académico, tal como lo entendemos hoy. Quedan lejos en el tiempo los métodos que pretendían que […]
El cerebro es una caja de sorpresas y a menudo es ‘engañado’ al percibir cosas que no son reales. En determinadas situaciones, el cerebro se confunde. Es el caso de las ilusiones ópticas, creadas para engañar a nuestro cerebro o, como mínimo, ponerlo a prueba. Existen múltiples ilusiones ópticas, con algunas de las cuales ya […]
Sin una buena base prelateral, es muy difícil desarrollar una buena organización de la lateralidad. Los estos niños que están en fase monolateral alternante, independientemente de la edad, no están lateralizados, sino que se encuentran en fase prelateral y tienen un problema de lateralidad, aunque tengan mano y ojo dominantes en el mismo lado. Pero su […]
Lateralidad cruzada La lateralidad es la distribución de las funciones que se establecen entre los 2 hemisferios del cerebro. De ella depende la preferencia de un lado o el otro del cuerpo. Es un estado superior del sistema nervioso La lateralidad es una función de alta complejidad La lateralidad es la función que permite que nos […]
Como optometristas, es muy frecuente que vengan a la consulta niños que presentan como síntomas el hecho que en la escuela no pueden copiar lo que ven en la pizarra al papel, o que se pierden en la lectura, se saltan palabras o líneas… Pueden ser inteligentes y buenos estudiantes, pero tienen una disfunción en […]
La información que perciben nuestros ojos se traslada al cerebro para aportarle la información necesaria para que nuestro cuerpo reaccione o actúe. Se trata de señales “excitadoras”, que aportan información, y hasta ahora se pensaba que existía una única vía por la que nuestros ojos enviaban información al cerebro. Pero un descubrimiento reciente amplía la […]
Una de las habilidades que debemos educar en niños pequeños es la motricidad fina, la capacidad de realizar movimientos precisos con los dedos, la mano o la muñeca. Para el aprendizaje de la escritura debemos conseguir un buen desarrollo de estos movimientos, para los que trabajan músculos, nervios y articulaciones de la mano. Debemos tener […]
Crecer en condiciones óptimas, prosperar, depende en gran parte de que tengamos bien desarrolladas las habilidades para el aprendizaje. Se trata de habilidades que tienen mucho que ver con los sentidos, como la visión o el oído. Como principales captores de información, tener las habilidades visuales o auditivas en buenas condiciones garantizan algo tan básico […]
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