Lateralidad y Aprendizaje: 100 preguntas – 100 respuestas

Curso práctico de detección y tratamiento de los trastornos de la lateralidad

Lateralidad y Aprendizaje: 100 preguntas - 100 respuestas

El Aula de Formación organiza un nuevo curso centrado en los trastornos de la lateralidad y los tratamientos para diagnosticarlos y tratarlos.

¿Qué es la lateralidad? Es un concepto muy fácil y complejo a la vez. ¿Cómo se construye? ¿Cómo clasificamos los distintos trastornos de lateralidad? ¿Qué es la lateralidad cruzada?

La lateralidad es una función cerebral. Es la consecuencia de la distribución de las funciones que se establecen entre los dos hemisferios cerebrales. De esta distribución depende la utilización preferente de un lado u otro del cuerpo, el derecho o el izquierdo. Empieza a definirse entre los 3 y los 5 años, y se desarrolla hasta los 12 años.

Ante de iniciar el aprendizaje de la lecto-escritura, el niño necesita contar con unas coordenadas espacio-temporales bien definidas y una correcta direccionalidad que le permitan organizar bien la información que recibe. En caso contrario, el niño realiza inversiones (por ejemplo, lee “al” cuando está escrito “la”), o no tiene asimilados los conceptos “anterior” y “posterior”, ni los conceptos de unidad, decena o centena, lo que afecta al aprendizaje matemático.

La lateralidad necesita estar bien organizada antes de empezar con los códigos alfanuméricos, cuyo significado y valor dependen de la disposición en el espacio plano.

Cuando falla la organización de la lateralidad, se produce una tendencia al desorden cuya sintomatología depende de la gravedad del proceso y del punto en que se encuentra el niño en el desarrollo de esta función.

En esta ocasión, hemos optado por organizar un curso muy práctico.

La mitad del tiempo lo destinaremos a conocer qué ejercicios prácticos podemos hacer para diagnosticar los trastornos de la lateralidad, tanto visual como manual, podal y auditiva. Aprenderemos, por ejemplo, qué exploración podemos realizar  para observar si un niño está bien lateralizado; qué ejercicios y terapia se realizan para organizar la lateralidad y eliminar los síntomas, como las inversiones, o problemas de lecto-escritura.

Contamos con profesores expertos en desarrollo infantil, además de expertos en visión y audición. Los doctores Jordi Catalán y Mar Ferré, la neurobióloga María Jesús López y Elisa Aribau desde el punto de vista de la optometría y la visión. Entre todos ofreceremos un extenso panorama de lo que es la lateralidad, sus trastornos, síntomas  y las diferentes alternativas de tratamiento.

Temas del curso:

  • ¿Qué es la lateralidad?
  • ¿Cómo se construye la lateralidad?
  • Las etapas prelaterales.
  • ¿Cómo se detecta la lateralidad diestra o zurda?
  • Detección, tratamiento y diagnóstico de los problemas de lateralidad manual, podal, visual y auditiva.
  • ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes de un trastorno de la lateralidad?
  • ¿Cuáles son los trastornos más frecuentes de la lateralidad?
  • ¿Cómo influye la lateralidad en la lectura, la disgrafía, las dispraxias y los desórdenes temporo-espaciales?
  • Lateralidad cruzada visual o manual.
  • Lateralidad no definida (mixta).
  • Lateralidad homogénea desorganizada.
  • Lateralidad patológica.

Fechas y horario del curso presencial: 

17 y 18 de Febrero 2018.

Duración:

12 horas de duración

Horario:

Sábado 17: De 9:00 a 13:30 y de 15:30 a 19:00

Domingo 18: De 9:00 a 13:30

Fechas del curso online: El curso estará disponible online a partir del 19 de Marzo de 2018.

Lugar de celebración del curso presencial:

Eurotel Gran Via FiraC/Ciències 98-100. L’Hospitalet de Llobregat, Barcelona (Cerca Gran Vía). Metro: Fira. FFGG: Gornal Tfn: 932 959 908

Precios especiales para los asistentes al curso:

– Habitación individual con desayuno incluido: 66€ por noche

– Habitación doble con desayuno incluido 71€ por noche

* Tasas de turista incluidas

* Tenéis que realizar la reserva directamente en el hotel e indicar que asistiréis al curso para que se os apliquen estos precios.

El curso incluye:

Apuntes de las conferencias y el libro “Lateralidad infantil: 100 preguntas-100 respuestas”, del Dr. Jorge Ferré Veciana y la Dra. Mar Ferré Rodriguez, editado por Ed. Lebon.

Precio:

El precio del curso es de 345 €, tanto en su versión presencial como online

Términos y condiciones de cancelación pulsa aquí

Elisa Aribau

Optometrista Comportamental. Directora de los centros de Optometría Elisa Aribau en Barcelona e Igualada. Además de la actividad clínica, imparte cursos sobre optometría y lateralidad por todo el país. Directora del Aula de Formación Elisa Aribau.

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Jordi Catalán

Médico especialista en desarrollo infantil. Cofundador del Instituto Médico de Desarrollo Infantil. Además de su actividad clínica, es ponente y profesor en numerosos cursos y seminarios sobre desarrollo, aprendizaje, lateralidad, atención e hiperactividad, entre otros temas.

Mar Ferré

Médico de familia, homeópata y experta en desarrollo infantil y bio-feedback. Coautora, junto al Dr. Jorge Ferré, de diversos libros sobre desarrollo infantil, lateralidad, TDAH y otros temas relacionados con el desarrollo y el aprendizaje.

marialopez

María J. López Juez

Bióloga y doctora en neurociencia. Directora del Centro de Organización Neurológica Neocórtex. Especialista en Desarrollo Infantil por The Institute for de Archievement of Human Potential de Filadelfia (Estados Unidos).

Un curso imprescindible

Hemos optado por organizar un curso muy práctico. La mitad del tiempo lo destinaremos a conocer qué ejercicios prácticos podemos hacer para diagnosticar los trastornos de la lateralidad, tanto visual como manual, podal y auditiva. Aprenderemos, por ejemplo, qué exploración podemos realizar  para observar si un niño está bien lateralizado; qué ejercicios y terapia se realizan para organizar la lateralidad y eliminar los síntomas, como las inversiones, o problemas de lecto-escritura.

Curso de 12 horas de duración, de las cuales, 5 horas son de talleres prácticos de exploración de la lateralidad.

Sábado 17 de Febrero:

08:30 Entrega de documentación

09:00-10:30 Dra. Mar Ferré. Qué es la lateralidad. La importancia de la historia clínica. Exploración física y funcional

La importancia de una buena historia clínica en profundidad nos ayuda a situar el origen y posibles causas de un pobre desarrollo de la lateralidad y nos va a dar pistas de lo que nos vamos a encontrar al realizar la exploración. Análisis de la línea de dominancias laterales en la familia, qué posibles alteraciones sensoriales visuales o auditivas podemos encontrar…

 10:30-11:00 Dr. Jordi Catalan. Bases prelaterales

Importancia de las etapas prelaterales en la organización de la lateralidad. Dichas etapas forman parte de un proceso más global que es muy importante conocer en su totalidad, ya que puede ser la causa de una mala organización de la lateralidad. Dicha etapa del desarrollo abarca de los 0 a los 4 años y tiene estos objetivos:

  • Conseguir el dominio del cuerpo y que los órganos sensoriales sean simétricos, ya que las asimetrías pueden condicionar posteriormente una lateralidad prematura.
  • Segundo objetivo, conseguir una coordinación automática contralateral, y una función sensorial tridimensional, estereoaural.
  • Conseguir el máximo grado de activación del cuerpo calloso y conectar entre si la función de los dos hemisferios cerebrales.

En el curso vamos a tener una parte teórica y una parte práctica de exploración e interpretación de dichas bases prelaterales y cómo trabajar para mejorar dicha etapa.

11:00-11:30 Descanso

11:30-12:00 Dr. Jordi Catalan. Bases prelaterales (continuación)

12:00-13:30 Elisa Aribau D.O.O: Visión y lateralidad. La Figura Universal.

Cómo se organiza de forma paralela la maduración del sistema visual y motor. No se pueden desligar uno del otro  al valorar las  habilidades visuales, desde la visión monocular alterna hasta alcanzar las 3 dimensiones  y la organización de un predominio visual.

Asimetría, dominancia ocular y rutas visuales. ¿Qué pasa con la dislexia?

Análisis de la figura universal. Lo que ve y lo que se plasma en el papel. Indicación de la organización tanto de su proceso de lateralidad como de su sistema visual.

Que información podemos extraer de dicha figura , como evoluciona al iniciar la reorganización lateral

15:30-16:30 Taller práctico: Exploración de las Bases prelaterales (Dr. Jordi Catalán)

16:30-17:30 Taller práctico: Taller gráfico, protopático y epicrítico (Dra. Mar Ferré)

Valoración de la lateralidad manual y podal, que nos permita situar la organización lateral del niño, en qué fase se encuentra y si esta lateralizado correctamente o no.

  • Pruebas de competencia bimanual
  • Pruebas de respuesta monomanual
  • Pruebas de habilidades de mayor influencia cultural
  • Valoración de a lateralidad podal

 

17.30-18:00 Descanso

18:00- 19:00 Taller práctico: Exploración de la lateralidad visual (Elisa Aribau D.O.O)

Valoración de los predominios visuales motores y sensoriales

Domingo 18 de Febrero:

09:00 11:00 Dra. María J. López: Audición y lateralidad. Teoría y taller práctico de exploración auditiva

Importancia de la lateralidad auditiva. El oído derecho y el hemisferio izquierdo del lenguaje

11:00-11:30 Descanso

11.30-12:30 Técnicas de tratamiento de los trastornos de la lateralidad

12:30-13:30 Análisis de casos clínicos

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Los cursos contienen varios vídeos, de modo que es posible un cómodo seguimiento de los mismos, al ritmo que marque cada alumno en función de sus necesidades. A los cursos se accede a través de una plataforma de muy fácil uso. Los alumnos tendrán acceso a los apuntes y podrán dirigir sus dudas a lo profesores.

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